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大学生抑郁水平对认知易感-应激模型的实证研究
【机构】 湖北大学教育学院；
【摘要】 <正>随着社会的不断变革和竞争的日益加剧,大学生抑郁现象日趋严重。Hankin和Abramson于2001年提出的认知易感-应激交互作用模式作为抑郁的起因是现今国外在该领域的研究热点,但在中国研究还不多。本研究基于Hankin和Abramson的模型,探讨中国大学生的人格、认知易感性、负性生活事件与抑郁水平之间的关系,为大学生抑郁治疗提供理论依据。本研究采用随机整群抽样的方法,选取武汉地区五所高校大一、大二的1000名大学生作为被试,以班级为单位对大学生进行集体问卷调查。以两年跟踪随访的前瞻性研究为研究方法,以认知风格问卷CSQ、负性生活事件问卷NLEQ、白氏抑郁症量表BDI和艾森克人格测验EPQ为研究工具,在大一、大二时进行前测以确定基线水平,两年后进行第
- 【会议录名称】 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十二届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2009-11-05
- 【会议地点】中国山东济南
- 【分类号】B842.1
- 【主办单位】中国心理学会