家庭教养方式在父母受教育程度和儿童攻击行为关系中的作用

【作者】 韩斌； 张文新； 陈光辉； 李春；

【机构】 山东师范大学心理学院；

【摘要】 <正>攻击是指有意伤害他人的行为或倾向,核心特征是有意伤害性。根据攻击的表现形式可将其分为身体攻击、关系攻击和言语攻击。研究发现,儿童的问题行为(如反社会行为)受家庭教养方式影响(Michelle,2001),儿童攻击行为与消极家庭教养方式有关;同时儿童攻击行为与父母受教育程度存在联系。构成家庭系统的各因素既能独立影响儿童攻击行为,同时各家庭因素之间又存在相互作用。以往关于家庭因素与攻击行为的研究多考察两个变量之间的关系,对家庭教更多还原