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朗读条件下词切分方式对说明文阅读影响的眼动研究
【机构】 天津师范大学心理与行为研究院；
【摘要】 <正>本研究在以采用默读方式研究词切分对阅读绩效影响研究的基础上,采用加拿大SR Research公司生产的EyeLinkⅡ眼动仪,选取平均注视时间、注视次数、平均眼跳幅度和阅读速度四个眼动指标,共随机选取32名母语为汉语的大学生为被试进行了两个实验(其中实验一和实验二各16名)。对朗读条件下词切分对说明文阅读绩效的影响进行了研究。实验
- 【会议录名称】 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十二届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2009-11-05
- 【会议地点】中国山东济南
- 【分类号】B842.3
- 【主办单位】中国心理学会