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2-9岁儿童情绪理解能力的发展评估
【机构】 浙江大学心理与行为科学系； 中国美术学院心理健康教育中心；
【摘要】 <正>情绪理解是儿童心理理论的重要部分,越来越为研究者们所关注。本研究在前人研究基础上,用电脑程序呈现情绪理解测验TEC图片,结合访谈法对314名2-9岁中国儿童的情绪理解能力进行系统评估,探讨了中国儿童情绪理解能力发展的年龄、性别特点和发展趋势以及与同伴社会性之间的关系,并比较了中西方不同文化背景下,儿童情绪理解中9个
【关键词】 情绪理解；
情绪理解测验(TEC)；
真实和表面情绪的区分理解；
- 【会议录名称】 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十二届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2009-11-05
- 【会议地点】中国山东济南
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会