节点文献
中小学教师竞争态度与职业倦怠的对比研究
【机构】 中国人民大学心理研究所； 北京师范大学认知神经科学与学习研究所；
【摘要】 <正>目的:探讨中小学教师竞争态度与职业倦怠的关系。方法:采用竞争态度量表(CAS-C)和教师职业倦怠量表(MBIES)对102名中小学教师进行调查。结果:中小学教师在良性竞争态度、过度竞争态度、情感衰竭、去个性化维度上不存在显著的性别和年级差异(如中学教师和小学教师良性竞争态度的比较结果:47.38+9.09/48.20+10.07,p>0.05),而在低
- 【会议录名称】 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十二届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2009-11-05
- 【会议地点】中国山东济南
- 【分类号】G443
- 【主办单位】中国心理学会