青少年体质健康教育模式的探索性研究

【作者】 宋学岷； 赫秋菊； 张绍礼；

【机构】 上海体育学院； 沈阳工程学院； 沈阳体育学院；

【摘要】 <正>研究目的:青少年体质健康状况薄弱已成为长期以来困扰我国教育和社会发展的问题之一,其主要原因是目前学校只有发挥教化功能,而家庭、社区都没有发挥其应有的作用,特别是学生中普遍存在"知行冲突"现象。以重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能为核心取向的,基于社会生态观的个体和环境交互作用的健康促进理论为我们建立"三位一体"健康教育模式提供了充分的理论依据。更多还原