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加强生理学实验教学中大学生非智力因素的培养
【作者】 王跃秀；
【机构】 首都医科大学生理教研室；
【摘要】 <正>要提高生理学实验的教学质量,注重培养学生良好的非智力因素尤为重要,本文拟就生理学实验中非智力因素培养的重要性及措施进行了粗浅地探讨。1.非智力因素的内涵。非智力因素是指智力因素以外对智力活动起直接作用的心理因素,即那些不直接参与认识过程,但对认识过程起直接激发或制约的心理因素,主要包括动机、兴趣、情绪和情感、意志、性格等。2.加
- 【会议录名称】 中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会
- 【会议时间】2012-05-11
- 【会议地点】中国江西南昌
- 【分类号】G642.4;R33-4
- 【主办单位】中国生理学会