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鸣禽听觉反馈对发声学习行为的影响
【作者】 左明雪；
【机构】 北京师范大学生命科学学院；
【摘要】 鸣禽的鸣唱是需要通过后天学习才能获得的复杂行为,此过程依赖于幼年时期听觉反馈的不断学习,直至形成成鸟的鸣唱结构。鸣禽的鸣声发展与人类语言学习的相似性提示,对鸟鸣行为的研究有助于揭示和理解人类语言中枢的复杂调控机制。尽管许多研究表明,鸣禽的发声学习依赖于听觉反馈的作用,但有关听觉中枢与发声控制中枢的相互作用关系、以于听觉反馈对发声学习行为发育,声音结构稳定的中枢机制目前基本还不清楚。对幼年鸣禽发声学习期间的听觉损伤,将引起鸣唱学习行为的严重障碍,幼鸟将不能学习形成完整的成年声谱结构;对成年鸣禽损伤听觉,将会使已经形成的稳定语言结构发生很大的退化,这些均表明听觉反馈对发声学习行为的发育及成熟声音结构的稳定是至关重要的。
- 【会议录名称】 “基因、进化与生理功能多样性”海内外学术研讨会暨中国生理学会第七届比较生理学学术会议论文摘要
- 【会议名称】“基因、进化与生理功能多样性”海内外学术研讨会暨中国生理学会第七届比较生理学学术会议
- 【会议时间】2009-07-17
- 【会议地点】中国辽宁大连
- 【分类号】Q42
- 【主办单位】中国生理学会比较生理学专业委员会