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人体断层解剖学实验教学数字化平台的构建及运用
【机构】 泸州医学院；
【摘要】 探索如何构建与临床运用更为紧密的断层解剖教学模式,适应现代教学理念值得思考。本文就我院通过建立断面与影像解剖学实验教学数字化平台,改变传统教学考核评价体系,为学生创造自主学习的教学环境做了阐释。
【基金】 泸州医学院教改项目(03 10041)
- 【会议录名称】 中国临床解剖学杂志2013年7月第31卷第4期
- 【会议名称】第四届全国解剖学技术学术会议
- 【会议时间】2013-07-26
- 【会议地点】中国吉林延边
- 【分类号】R322-4
- 【主办单位】中国解剖学会科技开发和咨询工作委员会