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构建“多功能”例题创新教学模式的尝试
【机构】 福建农林大学交通学院； 福建农林大学生命科学学院；
【摘要】 分析了力学教学中"多功能"例题的作用与特点,在综合分析创造型人才智能结构、科技思维能力结构模型和力学研究中的创新方法的基础上,提出了创新人才培养的自主创新能力的三维立体模型。最后,结合教学案例,论述了力学教学中开展"多功能"例题教学法对创新人才培养的作用,并尝试构建力学教学的"多功能"例题法创新教学体系。
【基金】 福建省教育厅重点教改资助项目(闽教高[2007]122号);福建省本科精品课程资助项目;福建农林大学教改资助项目(012033、012031、012036、011454)
- 【会议录名称】 中外力学思维纵横——第四届全国力学史与方法论学术研讨会论文集
- 【会议名称】第四届全国力学史与方法论学术研讨会
- 【会议时间】2009-07-10
- 【会议地点】中国山东烟台
- 【分类号】O3-4
- 【主办单位】中国力学学会力学史与方法论专业委员会