农村寄宿制学校学生生存状态研究——基于湖北省黄陂、潜江两地的调查

【作者】 汪曦； 张智敏；

【机构】 湖北大学教育学院；

【摘要】 学生生存状态事关教育事业的根本,对学生生存状态的关注体现了"以人为本"的治学理念。本文利用湖北省黄陂、潜江两地农村寄宿制学校的调查数据,从生活情况与学习情况两个角度对学生的生存状态进行了分析。研究发现:第一、寄宿制学校学生仍面对着较高的生活与学习成本,尤以饮食成本最为突出;第二,现有的资助体系未能涵盖学生生活及学习成本的主要项目,短板现象突出;第三、寄宿生的人际关系状况亟待关注;第四、学生寄宿与否对其学习状况有着明显的影响。基于此,本文认为,加大对学生主要生活学习成本项目的资助力度,实现由免费住宿向免费食宿的跨越;给予寄宿生的心灵世界更好的关注,营造和谐的寝室文化;完善学校软硬条件建设,缩小班级规模,营造积极向上的学习文化是改善农村寄宿制学校学生生存状态的关键所在。更多还原