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含题组的测验等值
【机构】 华东交通大学图书馆； 江西师范大学计算机信息工程学院；
【摘要】 <正>等值的研究对于考试的公平性、题库建设、教学质量评价和计算机化自适应测验都具有重要的意义。随着考试研究的发展,题组题型越来越多地出现在各类考试当中,例如阅读理解测验。如何对含题组的测验等值是我们正面临的问题。用项目反应理论(Item Response Theory,IRT)模型
- 【会议录名称】 全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集
- 【会议名称】全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
- 【会议时间】2008-11-01
- 【会议地点】中国云南昆明
- 【分类号】B841.7
- 【主办单位】中国教育学会教育统计与测量分会、中国心理学会心理测量专业委员会