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多级记分题计算机化掌握性测验的SPRT终止原则研究
【机构】 江西师范大学教育学院； 浙江师范大学杭幼师院；
【摘要】 <正>一.引言计算机化掌握性测验(Computerized Mastery Testing,CMT)指借助计算机技术来实施掌握性测验。它通过计算机从题库中选择、呈现项目,并决定何时终止测验对被试进行判断归类。其中,测验终止原则直接影响CMT的判别精确性和效率等。序列概率比检验(Squential Probability Ratio
- 【会议录名称】 全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集
- 【会议名称】全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
- 【会议时间】2008-11-01
- 【会议地点】中国云南昆明
- 【分类号】G449
- 【主办单位】中国教育学会教育统计与测量分会、中国心理学会心理测量专业委员会