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口腔外科临床教学中改良PBL法的应用探讨
【作者】 陈安威； 万凤丽； 王涛； 张风河； 赵华强； 葛少华； 刘少华；
【机构】 山东大学齐鲁医院口腔科； 山东大学口腔医学院；
【摘要】 【目的】探讨典型病例引导结合PBL(基于问题的教学)教学法在口腔颌面外科临床教学中的效果。【方法】2012年03月-2012年06月在山东大学齐鲁医院颌面外科涎腺疾病临床教学中,将参加教学2007级本科七年制学生34人,随机平均分为实验组和对照组,实验组采用改良PBL教学法,对照组接受传统教学。对两组学生进行客观试题考核和主观问卷调查,比较两种教学法的效果。【结果】客观考核表明,改良PBL教学组成绩显著优于传统教学组;问卷调查显示,改良PBL教学法相比传统教学法更能够激发学生的学习兴趣和提高教学效果。【结论】典型病例引导结合PBL教学法与传统教学法授课相比,教学效果显著提高,在口腔颌面外科临床教学中值得推广。
- 【会议录名称】 第九次全国口腔医学教育学术研讨会论文集
- 【会议名称】第九次全国口腔医学教育学术研讨会
- 【会议时间】2013-08-02
- 【会议地点】中国甘肃兰州
- 【分类号】G642;R-4
- 【主办单位】中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会、中国高等教育学会医学教育专业委员会口腔医学研究会、中华医学会医学教育专业委员会口腔医学教育学组