局麻注射仿真模型在口腔外科前期实习教学中的应用研究

【作者】 张雷； 何伟； 刘筱菁； 王晓霞； 梁筠； 郭传瑸；

【机构】 北京大学口腔医学院口腔颌面外科；

【摘要】 目的评价局麻注射仿真模型在口腔外科前期实习教学中的应用价值。材料与方法:在口腔外科前期实习教学中,将118名学生分为传统模式教学组(n=38)和局麻注射仿真模型辅助教学组(n=80)。传统模式教学组采用传统的带教老师椅旁演示+学生分组注射的教学方法,局麻注射仿真模型辅助教学组在带教老师演示后,增加局麻注射仿真模型反复练习环节,待注射要点牢固掌握后,再行分组相互注射练习。课程结束时通过问卷调查了解学生对局麻注射仿真模型的评价和建议,同时通过书面考卷测评学生对局麻注射操作关键点的掌握情况。结果:实习结束即刻测评成绩提示,局麻注射仿真模型辅助教学组对局麻注射操作关键点的掌握明显优于传统模式教学组(P<0.05),问卷调查显示,94%的学生认为局麻注射仿真模型允许进行反复练习,能够巩固对理论知识的掌握,增加操作的自信心,提高学习兴趣,提高实习效果。结论:在口腔外科前期实习教学中,增加局麻注射仿真模型反复练习环节,有助于促进理论知识和操作技能的掌握,有效提高教学效果,保障教学实习安全,值得推广应用。更多还原