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牙体牙髓病学专业学位研究生教育改革浅谈
【机构】 南京医科大学口腔医学院；
【摘要】 临床能力是牙体牙髓病学专业学位研究生培养的核心,是衡量其质量高低的重要指标。临床能力不是单一的动手能力,它包括掌握和运用基本理论解决实际问题的临床思维能力、操作能力和创新能力。首先要对其进行临床技能的培养,规范临床治疗标准,提高诊疗水平。临床科室应创造有利条件,提供充足的临床病例,大量的实践操作:其次要完善知识结构,提高临床思维能力。科室应配备具备教师素质的临床医师指导研究生从事医疗实践,让学生接触疑难病例,应用新技术,不断提高诊治水平;第三要培养学生横向思维、开拓创新意识,激发学生潜在的能量,获得教学上的不断创新。
- 【会议录名称】 第八届全国口腔医学教育学术研讨会论文集
- 【会议名称】第八届全国口腔医学教育学术研讨会
- 【会议时间】2012-04-29
- 【会议地点】中国安徽合肥
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会