创新人才培养与电子设计竞赛模式探索

【作者】 徐向民； 董静远； 邢晓芬；

【机构】 华南理工大学电子与信息学院；

【摘要】 针对学生实践能力和创新能力培养,我国高校普遍采用课程教学、电子设计竞赛与学生课外科技项目相结合的模式。电子设计竞赛统一命题、固定套路的模式,易导致模块化设计,一定程度上束缚着学生创新潜能的发展;而学生课外科技活动对学生主动性和创新性要求过高。本文通过中、美教育模式对比,在创新型国家建设的背景下,探索电子设计竞赛与学生课外科技项目两种形式的融合,推广开放式命题电子设计竞赛,并在广东省进行了大胆尝试。实践表明,开放式命题电子设计竞赛同时具备竞争性和创新导向的优点,是推动学生由传统思维模式向创新思维转变的有效手段,能有效激发学生参与热情,具有广泛的受益面,对促进学生加强工程实践训练、形成创新意识与习惯等方面亦能起到更为积极的作用。更多还原