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试论美国学校公民教育:内容、途径与效果——以建国至内战时期为中心
【机构】 东北师范大学国际与比较教育研究所；
【摘要】 美国从建国之初就非常重视公民教育,至今已有二百多年的历史,其实践探索值得研究。美国建国至内战时期学校公民教育的基本内容是注重公民美德的培养,灌输中产阶级的价值观;其主导途径是公民性传递;这一时期的公民教育取得了巨大的成就,但理想与现实之间也存在着一定的差距。
- 【会议录名称】 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究
- 【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
- 【会议时间】2009-09
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G571.2
- 【主办单位】中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部