节点文献
香港学校公民教育的历程考察
【作者】 洪明；
【机构】 福建师范大学教育科学与技术学院；
【摘要】 通过对香港学校公民教育历史进程的考察,揭示香港殖民地时期和回归过渡转型时期学校公民教育发展的历史脉络和阶段性特征,指出其独特的历史进程对香港现有学校公民教育及未来趋势具有重要的影响。
- 【会议录名称】 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（14）——中国地方教育史研究（含民族教育等）
- 【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
- 【会议时间】2009-09
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G527
- 【主办单位】中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部