节点文献

高校教师课程设计能力之研究

The development of faculty competence on curriculum design

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 高利明池田辉政鸟居朋子沈晶晶

【机构】 北京大学教育学院日本名古屋大学高等教育研究中心日本名古屋大学大学院教育发达研究科

【摘要】 为了给社会提供更多、更好的高等教育,高校教师需要成为成功的课程设计者。作者从讨论当前高校教学的状况入手,分析了课程设计的要素体系,给出了三种不同类型的课程设计模式:经典的Dick模式,针对网络教学的Kuan模式以及易于大学教师使用的Fink整合模式。

【Abstract】 To provide further and better higher education, college teachers are called on to be familiar with and capable of curriculum design. After discussion about the teaching learning situation in higher education, this article analyses the structural elements of curriculum design. Finally, it introduces three models of curriculum design: the Dick & Carry classical model; the Kuan web-learning model and the easy use integrated model of Fink.

【关键词】 课程设计设计模式
【Key words】 Curriculum designcurriculum design models
  • 【会议录名称】 北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣:“国际视野中的教育与人类发展”教育分论坛论文或摘要集
  • 【会议名称】北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣
  • 【会议时间】2004-08-23
  • 【会议地点】中国北京
  • 【分类号】G642.3
  • 【主办单位】北京论坛(Beijing Forum)
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络