节点文献

教材的写作特点

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 邵学才李振泉

【机构】 北京工业大学

【摘要】 本文阐述了教材写作的主要特点。特点一:编写教材时,必须有明确的指导思想,从而能写出适应性较好的教材;特点二:教材在写作方法上必须强调"以学为主",树立服务于学生的写作原则;特点三:教材的质量依附于编写者的教学素质,优秀的教师才能写出优秀的教材,优秀教材还起到了交流教学经验,传授先进教学思想的媒介作用;特点四:教材不同于学术著作,切忌"从理论到理论"、"从公式到公式"的形式化写作方式。要注意精选例题,并使例题逐渐成为"案例",为适当开展"案例教学"创造一定条件。

【关键词】 多元化格局工程能力案例教学
  • 【会议录名称】 探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集
  • 【会议时间】2010-01-01
  • 【分类号】G642.33
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络