节点文献
高等学校科研和教材的和谐统一
【机构】 清华大学软件学院；
【摘要】 大学教学应当是教师科学研究成果的符合规律的转化形成,大学教材则应当是创新性研究的体现和结晶,有着无法替代的学术个性。教材必须适应当代知识观的变化,在高校教材的编写中吸取现代知识观中的合理成分,反映社会对人才的真实需求。
- 【会议录名称】 探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集
- 【会议时间】2010-01-01
- 【分类号】G642.33
中国重要会议论文全文数据库
【机构】 清华大学软件学院；
【摘要】 大学教学应当是教师科学研究成果的符合规律的转化形成,大学教材则应当是创新性研究的体现和结晶,有着无法替代的学术个性。教材必须适应当代知识观的变化,在高校教材的编写中吸取现代知识观中的合理成分,反映社会对人才的真实需求。