中俄跨文化师生交际研究

【作者】 刘婷婷；

【导师】 田园；

【作者基本信息】 武汉大学 ， 俄语语言文学， 2018， 硕士

【摘要】 近年来跨文化交际作为一门年轻的学科吸引了大量的研究者,而这一研究热潮的兴起并不令人惊奇的原因包括:随着全球化的发展、各国在不同领域的合作范围的扩大,人口的流动以及交通、通信技术的完善和发展,几乎人人都可以和地球上的任意一个人交流,而不用考虑对方身处何处。与此同时,不同文化中的个体之间的相互联系不断增加引起了一系列的交际问题,而解决这些问题必须要掌握跨文化交际的知识。随着中国和俄罗斯友好合作关系的良性发展,一带一路政策的不断繁荣,以及中俄两国在教育领域的合作交流不断加强,两国政府之间交换生项目越来越多,再加上俄罗斯优质的教学质量、相对欧美适中的留学费用、良好的社会环境、宽广的就业前景等众多积极条件,使留学俄罗斯的热度在我国国内不断上升,中国留俄学生人数呈现出迅猛增长的趋势。而另一方面,许多中国留俄学生由于对俄罗斯文化知识了解和掌握的不够,常常产生许多误解或困难,这在一定程度上影响了中国学生对俄罗斯高校课堂的适应和与俄罗斯老师的交流。因此本文试图从跨文化交际视角研究中俄师生跨文化言语交际的特点、困难和解决方法,帮助中国学生了解和俄罗斯老师的交际,使留学生们尽快适应俄罗斯的课堂环境。本论文由三部分组成:前言,论文主体(三个章节)和结论。前言部分主要陈述本论文的研究对象、目的、任务以及论文的理论意义和实践意义。第一章主要介绍交际、跨文化交际和师生交际的相关理论,包括:师生交际的交际主体、交际功能和交际任务;中俄文化中教师的形象,师生之间的关系。第二章区分中俄课堂上师生交际行为的异同及影响跨文化师生交际的困难及成因、分析跨文化师生交际的策略及方法第三章概述俄语中适合师生交际的礼貌用语(称呼、问候、恭维等)。结论对本文的研究成果进行总结。本文的研究成果不仅能使有意赴俄留学的中国学生受益,同时也将对对外俄语教学的教师们有所帮助。最后需要指出的是,言语交际是一个被广泛研究的课题,但是中俄师生之间的跨文化言语交际至今并没有得到应有的关注。本文正是致力于从交际方面结合中俄传统文化与价值观的差异阐明中俄跨文化师生交际,同时分析并提出一些有助于中俄跨文化师生交际顺利进行的言语表达手段。更多还原