中国传统诗教批判

【作者】 李红；

【导师】 柯汉琳；

【作者基本信息】 华南师范大学 ， 美学， 2003， 硕士

【摘要】 传统诗教作为一种审美教育范畴，在源远流长的中国传统文化发展历程中，始终与我们中华民族的生命意识息息相关，表现出我们民族文化中浓厚的人文主义精神传统。传统诗教的终极目的是培养民族精神，塑造和谐统一的完美理想人格，它将个人修养、社会和谐与治国平天下的道理结合起来，追求天人合一的审美人生境界，是我们中华民族十分宝贵的文化遗产。 然而，从唯物史观的立场出发，任何文化现象都是历史的、具体的，都可能包含正负价值两个方面，传统诗教也是如此。传统诗教的历史局限是十分明显的，它主要体现在十分重视社会政治与伦理道德功能，要求通过道德情感的培养来规范个性情感，而对于美育促进个性解放、情感自由发展功能则是相当忽略的，因此它实质上是一种伦理化的美育观，最终必然导致人格的片面发展。 当今世界，随着科技的迅猛发展，人性的完善与全面发展仍受到严重挑战，美育作为一个迫切的重大现实课题亦受到人们的普遍关注。寻求传统诗教的现代转型，对于我们今天重建审美教育体系，无疑具有重大的价值和意义。更多还原

【Abstract】 Being an aesthetic education category, Chinese traditional Poetic Education is closely linked with Chinese national life consciousness and embodies rich humanism. It puts emphases on ethic and modification of moral character, on advocating the spirit of aggression, on concordance and developing the esthetical personality of Blandness and Sincerity and on pursuing to the esthetical status of concordance between human and nature. It has valuable cultural resources.But in view of materialist conception of history, traditional Poetic Education also has its negative factors. It has severe moral and political tendency, pays little attention to scientific ration and emotional education function which will lead to unilateral personality development.Seeking for modern transformation of traditional Poetic Education will do great significance and greatly help us reconstruct modern aesthetic education system.更多还原