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积极心理学视域下高校劳动教育的价值意蕴、三维指向和实践路向
【摘要】 作为国民教育体系的重要组成部分,高校劳动教育具有“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值,在培育高素质人才方面发挥着至关重要的作用。从个体、情感和发展指向角度来看,积极心理学与高校劳动教育均表现出树立积极人格特质、增加积极情绪体验、构建和谐社会关系的特性。未来,高校劳动教育应聚焦“我是”“我能”“我有”策略,深入挖掘学生内在潜能,着手培育学生劳动情感,全面构建学生成长的社会支持系统,为新时代学生实现个体自我超越和全面发展提供支持。
【基金】 上海市教育科学研究项目“新时代劳动教育精神融入人才培养的机制研究”(项目编号:C2021171)阶段性成果
- 【文献出处】 中学政治教学参考 ,Secondary School Politics Teaching Reference , 编辑部邮箱 ,2026年08期
- 【分类号】G641
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