【摘要】 <正>伴随着中国式现代化的高歌猛进，在全球化深度演进与文明交流日益频繁的今天，建构自主知识体系已成为新时代中国哲学社会科学发展的核心命题。这一命题的提出，既是对百年以来中国学术“向西看”的反思与超越，也是对费孝通先生“文化自觉”理念的继承与弘扬。如果说文化自觉强调对自己的“文化有‘自知之明’，明白它的来历，形成过程，所具的特色和它发展的趋向”，那么其目的则为的是在全球化和中国现代化相互套叠的年代，我们能“加强对文化转型的自主能力”。（费孝通，2005）不过，自主性及与其相应的知识体系的确立，绝非闭门造车，像费先生所言，也非简单的复古，而是借由文化自觉和本文提倡的“文化觉他”的双重路径，在继续批判地吸收包括西方在内的人类优秀文化的同时，从我们自己的传统尤其是富有特色的现代化实践中，锻造出有生命力的知识体系的过程，非此便不能回答“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”^（1）。更多还原