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新工科背景下运筹学课程实践教学改革探索——以中山大学智慧交通专业为例
【摘要】 在新工科背景下，运筹学作为一门应用广泛、理论与实践并重的学科，实践教学的重要性日益凸显。探讨运筹学课程在新工科背景下的实践教学改革策略，通过分析当前教学中存在的问题，提出一系列创新性的实践教学改革措施，包括采用“大班授课+小班研讨”的教学模式、增设软件求解工具使用讲解环节、推行“案例驱动+项目式”教学等，旨在培养学生的问题解决能力、创新能力和团队协作精神。通过开展实践教学活动，不仅能够有效提升学生的运筹学应用技能，还能够促进课堂教学内容与行业生产需求紧密对接，为不断提升新工科人才培养水平提供有力支撑。
【基金】 2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目（课程教研室建设项目）“新工科信息基础与建模实践课程群教研室”（粤教高函[2021]29号）;2023年中山大学教学质量与教学改革工程项目“课程建设-运筹学”（76160-12220011）、“新工科背景下的《交通设计》课程教学改革实践”（76160-12220011）;2025年中山大学教学质量与教学改革工程项目“面向智慧交通专业《生产实习》课程的教学改革与创新”（教务[2025]67号）
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2026年06期
- 【分类号】O22-4;G642
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