节点文献
指向区域认知素养培育的《问题研究》栏目深度学习研究——以“如何让城市不再‘看海’”为例
【摘要】 诸多《问题研究》栏目具有鲜明的区域属性,是开展深度学习、培育区域认知素养的重要载体。文章以“如何让城市不再‘看海’”为例,选取福州市为典型研究区域,通过构建问题链,引导学生认知水平逐步进阶,从而有效培育其区域认知素养。
- 【文献出处】 中学地理教学参考 ,Secondary School Geography Teaching Reference , 编辑部邮箱 ,2026年14期
- 【分类号】G633.55
- 【下载频次】43