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指向区域认知素养培育的《问题研究》栏目深度学习研究——以“如何让城市不再‘看海’”为例

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【作者】 翁静心林惠花

【通讯作者】 林惠花;

【机构】 福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院

【摘要】 诸多《问题研究》栏目具有鲜明的区域属性,是开展深度学习、培育区域认知素养的重要载体。文章以“如何让城市不再‘看海’”为例,选取福州市为典型研究区域,通过构建问题链,引导学生认知水平逐步进阶,从而有效培育其区域认知素养。

  • 【文献出处】 中学地理教学参考 ,Secondary School Geography Teaching Reference , 编辑部邮箱 ,2026年14期
  • 【分类号】G633.55
  • 【下载频次】43
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