师范专业认证背景下体育教育专业教学质量监控体系构建研究与实践

【摘要】 本研究针对体育教育专业传统教学质量监控存在的理念滞后、环节割裂、方式单一及反馈精进薄弱等问题,以师范专业认证的OBE理念为教导,建立了一套“四维三层六环节”立体化的教学质量监控体系:在内容上包含目标与规格、过程跟输入、实行跟运行、结果与产出四个维度;在组织层次上实现校、院、教研室三级联动;在关键环节上注重理论课程、术科课程、教育实习、毕业论文、第二课堂实践及考核评定六个环节;重点说明了组织、制度、技术及文化四方面的保障机制。以“毕业要求达成”为例,展示了“评定—反馈—改良—再评定”的持续改良闭环。研究显示,该体系建立与运行是执行专业认证、助推体育教育专业发展、加强人才培养质量的核心,为培养新时代优秀体育教师给予支撑。更多还原