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高校思政课堂和社会课堂有效融合的逻辑进路
【摘要】 高校思政课堂和社会课堂有效融合是提升思政课针对性和吸引力的重要途径。高校思政课堂和社会课堂本质统一、目标契合、功能互补，这为二者有效融合奠定了逻辑基础。当前，高校思政课堂和社会课堂有效融合在实践中存在重理论教学、轻实践教学，重校内资源、轻社会资源，重专职师资、轻兼职师资，重课堂教学、轻课外延展，重目标任务、轻条件支持等现实困境。对此，要优化教学设计、整合教学资源、凝聚育人主体、贯通育人场域、完善制度供给，切实推动高校思政课堂与社会课堂有效融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。
【基金】 教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“基于问题辨析法的高校思政课讲好道理研究”（24JDSZK057）;华中农业大学教学改革研究项目“‘大思政课’视域下高校思政课实践教学机制创新研究”（2024092）的阶段性研究成果
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 ,The Party Building and Ideological Education in Schools , 编辑部邮箱 ,2026年09期
- 【分类号】G641
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