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学生基础差异下的遗传学课程教学改革
【摘要】 文章首先阐述了学生基础差异的表现，然后分析了学生基础差异下遗传学课程教学面临的挑战，接着提出了学生基础差异下的遗传学课程教学改革路径，最后总结了学生基础差异下的遗传学课程教学改革效果。
【基金】 石河子大学课程思政示范课程（编号：2021119）;石河子大学过程性考核示范课程（编号：2022152）;国家自然科学基金项目（编号：32060300）
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2026年06期
- 【分类号】G642;Q3-4
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