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基于ETA模型的双链耦合式教学设计——以“变压器”教学为例
【摘要】 以人教版高中物理“变压器”教学为例，突出单课时内的创新教学设计与实施策略.课例以单元主题为设计起点，靶向学科素养，锚定物理学科认知；搭建螺旋式教学结构，设计探究活动链接，通过嵌入生活、实验与家国多层次情境序列，将学科逻辑与学教逻辑进行有机融合.最终形成了基于ETA模型的认知链驱动和情境链深嵌的双链耦合式教学设计，旨在促进学生科学思维及探究能力的协同发展.
【基金】 河北省研究生专业学位精品教学案例(库)建设项目“科技创新视域下中学物理精品教学案例的设计与检测”(项目编号：KCJPZ2023024)研究成果
- 【文献出处】 物理教师 ,Physics Teacher , 编辑部邮箱 ,2026年03期
- 【分类号】G633.7
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