【摘要】 在国家加快推进教育数字化转型与人工智能赋能高等教育的背景下，微生物学作为生命科学及医、药、农、林等相关专业核心课程，其教学正经历从知识传授向能力建构、从课堂中心向学生中心的深刻范式变革。以“第二十届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会”为契机，《微生物学通报》邀稿并出版了本期“高等院校教学主题刊”，集中展示了近2年我国微生物学教学改革与人才培养的最新进展与发展趋势。纵览各文可见，在数字化赋能驱动下，众多高校围绕教学理念更新、数智技术融入、协同育人机制构建与课程思政价值塑造等维度开展了多元探索，逐步形成以数智技术为基座、产教融合与科教融汇为路径、价值引领为灵魂的教学改革核心逻辑；注重培养学生的创新意识、探索精神和实践能力已成为广泛共识。期望本主题刊的出版，能够进一步推动广大微生物学教师积极回应国家“推动人工智能赋能高等教育变革创新”的要求，促进微生物学教学改革持续深化，切实提升人才培养质量，为加强拔尖创新人才自主培养贡献力量。更多还原