基于混合式教学的高校健美操课程思政考核体系研究

【摘要】 文章在核心素养导向下，针对当前高校健美操课程考核体系中存在的“重技能轻素养、考核方式单一、线上线下与课外环节相互脱节、评价标准难以量化”等问题，构建了“线上+线下+课外”三维融合的特色健美操课程思政考核体系。该体系将思政元素有机融入知识技能与素质发展目标，通过多元评价方式与时空维度的整合，实现全过程、全方位的育人导向。教学实验表明，该考核模式显著提升了课程目标达成率、学生体质健康水平与终身体育意识，为高校体育课程思政的实施提供了可操作、可量化的路径参考。更多还原