运动教育模式对普通高校大学生锻炼态度的影响研究

【摘要】 为了探讨运动教育模式对普通高校大学生锻炼态度的影响，给大学公共体育教学改革提供借鉴，文章以便利抽样的方法选取南华大学135名学生作为研究对象，实验组采用运动教育模式，对照组采用传统教学模式，探讨不同教学模式对大学生锻炼态度产生的影响。研究表明，普通高校大学生整体锻炼态度大多处于及格以上水平，对锻炼的价值有较为正确的认知；实验后实验组与对照组在行为态度、目标态度、行为意向、情感体验、行为控制感等维度上有非常显著性差异，在行为认知、行为习惯、主观标准3个维度上没有显著性差异；运动教育模式对普通高校大学生锻炼态度有积极正向影响。更多还原