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落实课标理念 强化评价育人——2025年全国初中学业水平考试道德与法治试题分析
【摘要】 2025年全国初中学业水平考试道德与法治试题依据课程标准要求，坚持素养立意，强化育人导向，着力体现道德与法治课程政治性的全面彰显、思想性的深入浸润、综合性的不断加强和实践性的有效落地。它全面落实立德树人的根本任务，在基于学科核心素养的学业质量评价上取得了新进展，对新时代道德与法治学科教学、学科评价、学科建设，以及评价的育人功能等方面具有重要的导向价值。
- 【文献出处】 思想政治课教学 , 编辑部邮箱 ,2026年01期
- 【分类号】G633.2
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