教育家精神赋能高校师德涵养的路径探析

【摘要】 高校教师师德水平是衡量教师队伍建设的核心标尺，对高等教育高质量发展起着全局性、关键性的作用。教育家精神蕴含深厚的师道文化基因、崇高的道德理想及科学的师德自主涵养机制，分别与高校师德建设的资源基础、价值目标和实践路径深度契合。然而，当下学校人文关怀缺失、教师主体地位弱化，不断侵蚀师德涵养的根基。在此背景下，亟须回归“以人为本”的治理原点，充分发挥教育家精神的三重功能：以教育家精神激发高校教师师德涵养的内生动力，引导教师主动追求高尚师德；锚定师德伦理高度，为教师树立明确的道德准则；激活教师自主发展潜能，助力其在专业成长中提升师德水平，进而系统地提升高校师德建设质量，推动高等教育高质量发展。更多还原