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教育科技人才一体发展的逻辑理路、现实挑战及实践路径

On paradigm breakthrough in Trinity reform of education, technology and talent from decentralized policy implementation to systematic empowerment

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【作者】 鲁远龚齐珍

【Author】 LU Yuan;Gong Qizhen;

【机构】 中共南昌市委党校

【摘要】 教育科技人才一体发展是推进中国式现代化的必然选择与基础性支撑。面对中国式现代化进程和全球科技竞争白热化的外部挑战,该战略旨在通过系统集成教育、科技、人才三要素,构建内生发展动力,以抢占第四次科技革命的历史机遇。然而,当前发展面临体制机制壁垒造成的协同梗阻、“四链”融合不畅导致的供需错配,以及数字赋能与保障体系薄弱等现实困境。为此,必须从顶层设计着手,通过破除部门壁垒、构建协同治理体系,深化“四链”融合、实现供需精准对接,强化数字技术赋能,并完善资金、法治与督导考核等支撑保障体系,从而优化国家创新体系整体效能,为全面建设社会主义现代化强国筑牢根基。

【关键词】 教育科技人才中国式现代化
【基金】 2025年度南昌市社科规划项目“教育科技人才一体化改革的创新范式及南昌实践研究”(编号:sk2025151)的阶段性研究成果
  • 【文献出处】 中共南昌市委党校学报 ,Journal of the Party School of CPC Nanchang Municipal Committee , 编辑部邮箱 ,2026年02期
  • 【分类号】C964.2;G521
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