价值引领视域下高校第二课堂协同育人体系构建与评价研究

【摘要】 新时代背景下，构建以社会主义核心价值观为引领、与专业课堂相融合的第二课堂协同育人体系，是高校顺应时代发展、提高人才培养质量的重要举措，也是落实国家教育改革要求和践行立德树人根本任务的必然选择。当前高校第二课堂协同育人面临价值引领不足、协同机制缺失等挑战。因此，研究从育人目标、资源整合、协同育人模式创新等方面提出体系构建的基本思路，并从评价原则、指标体系构建、评价结果应用等维度阐述科学评价实施效能的方法，为培养具有家国情怀、身心健康、专业技能过硬的高素质人才提供理论支撑与实践路径。更多还原