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三新三融——新工科背景下混凝土结构设计原理课程改革与实践
【摘要】 新工科背景下，提升创新能力和实践能力已成为高校土木工程专业教学的核心目标。然而，传统教学方式以教师单向讲授为主，导致学生知识吸收效率不高，创新能力培养效果有限。针对这一问题，混凝土结构设计原理课程依托“三新三融”举措，通过课程改革与实践探索，构建了适应新工科需求的新型教学模式，为提升教学质量提供了有效路径。
【基金】 四川省线上线下混合式一流本科课程（YLKCG1344）
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2026年05期
- 【分类号】TU37-4;G642.3
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