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AIGC赋能工程力学课程教学改革的路径探索与实践
【摘要】 本文探讨了生成式人工智能(AIGC)在工程力学课程教学改革中的应用路径与实践。构建了AIGC与工程力学教学的融合框架，重点分析了其在动态课件生成、虚拟实验仿真、智能问答系统及个性化学习路径规划等方面的应用。通过简支梁可视化工具典型案例验证了AIGC在提升教学效率、加深学生对教学内容的理解及优化评价反馈方面的有效性，为工程力学课程教学智能化转型提供了理论依据与实践参考。
【关键词】 生成式人工智能(AIGC)；
工程力学；
教学改革；
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2026年04期
- 【分类号】TB12-4;TP18;G642
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