高职院校教师数字素养的现状与提升策略研究

【摘要】 在教育数字化转型背景下，各种先进的教学手段被广泛应用到高职院校中，提升教师的数字素养，促进信息技术与教育教学的深度融合，有助于高职院校实现高质量发展。本文通过探究高职院校教师数字素养内涵，分析目前高职院校教师对数字素养存在认知误区、教师数字技能缺失、数字社会责任履行度不高、数字素养培训不全面、评价体系有待健全等问题。然后通过分析并提出提升高职院校教师数字素养的对策建议，即营造良好的数字化环境、构建教师数字化培训体系、改革数字化教学模式以及完善制度与评价体系等，为助力推动高职教育数字化转型升级与发展奠定基础。更多还原