科教融合背景下教学模式改革探索——以带“油味”的“环境微生物学”为例

【摘要】 科教融合有助于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，推动科技创新和产业升级，为经济社会发展提供强有力的支撑。针对当前部分教师对科教融合教学模式认识不足、推动教学改革积极性不高等问题，以“环境微生物学”课程为例，从教师综合能力提升、教师考核机制探索和教学方法的持续改进等方面对教学模式改革提出了具体改革措施。本课程紧密结合学校的行业背景，将“石油特色”融入课程教学，为国家石油行业培养合格的专业人才提供支持。更多还原