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项目引导式教学：科教融汇与产教融合的创新路径研究
【摘要】 当前本科教育教学存在理论与实践脱节、人才培养与社会需求不匹配等问题，本研究旨在探索促进本科教育实现科教融汇与产教融合的有效模式。本文先分析了当前本科教育面临的挑战，随后详细阐述了项目引导式教学的核心理念、实施过程以及科教融汇与产教融合的重要性，针对这一挑战，提出通过项目引导式教学模式促进学生理论知识与实践技能的深度融合，旨在将学生培养成具备高度创新能力和良好职业素养的复合型人才。
【基金】 山东省本科教学改革研究项目：“电气工程及其自动化专业项目导引式培养体系改革”虚拟教研室建设研究(Z2021004);昌吉学院教科研项目：以虚拟教研室建设为依托的电气工程与智能控制专业项目式教学资源共享研究(23JYZD001);“双碳”创新教育模式在能源与动力工程专业中的探索与实践：理论—实操—竞赛一体化研究(24JYYB021)
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2026年05期
- 【分类号】G642
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