节点文献
人工智能在临床基本技能教学效果评价中的应用
【摘要】 临床基本技能教学是医学教育的核心环节，其效果评价的客观性、精准性和及时性直接影响人才培养质量。随着人工智能技术的发展，其在图像识别、自然语言处理、数据挖掘等领域的突破为革新临床技能评价模式提供了全新路径，但其应用方面也存在挑战，如数据隐私、算法透明度、技术成本等。基于多因素评估，人工智能在临床基本技能教学效果评价中具有远大前景，为推动医学教育评价体系的智能化升级提供依据。
【基金】 2021年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0094);2020年南华大学教学改革研究重点项目(2020ZD-XJG04)
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2026年04期
- 【分类号】R-4;G434;G642
- 【下载频次】55