节点文献

人工智能视阈下智适应教学模式探索

Exploration of the intelligent adaptive teaching model from the perspective of artificial intelligence

推荐 CAJ下载
PDF下载
不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【Author】 Xuejie Liu;Shunhao Zhang;Lan Huang;Haipeng chen;Guannan Qu;Geng Sun;Jing Wu;College of Computer Science and Technology, Jilin University;College of Software, Jilin University;

【通讯作者】孙庚;

【机构】吉林大学计算机科学与技术学院；吉林大学软件学院；

【摘要】立足成果导向教育理论框架，聚焦人工智能技术与高等学校专业课程教育教学的融合，提出智适应教学模式，阐述其基本框架构建及主要流程，以数字逻辑与电路设计课程为例介绍具体教学应用实践，最后通过教学实践效果说明该教学模式的有效性。更多还原

【Abstract】 Based on the outcome-based education (OBE) theoretical framework,this paper focuses on the integration of artificial intelligence technology and professional course teaching in higher education institutions.It proposes an intelligent adaptive teaching model,elaborates on the basic framework construction and main processes,and uses digital logic courses as a case study to introduce specific teaching application practices.Finally,the effectiveness of this teaching model is presented through teaching practice results.更多还原

【关键词】人工智能； OBE理念；智适应教学；数字逻辑；
【Key words】 artificial intelligence； outcome-based education； intelligent adaptive teaching； digital logic；

【基金】 2023年吉林省大学研究生教育教学改革项目“面向计算机应用技术专业的‘科教融合’人才培养新范式探索”;2024年吉林大学人工智能赋能本科教育教学改革专项课题“人工智能视域下的个性化学习推荐模型的改革与创新”(24AI053Z);2024年吉林大学本科实践教学建设项目“基于OBE理念无线网络技术实践课程内容及教学方法研究”;2025年吉林省教育科学“十四五”规划课题“AI赋能的计算机硬件课程智慧教学模式研究与实践探索”(GH25256);2025年“人工智能赋能高校“师—机—生”协同精准课堂教学模式研究”(BRJ25058);2025年吉林大学教师教学发展研究项目“基于AI的智慧课堂互动模式与效果评估”;2026年吉林省高等教育教学改革研究课题“面向双重培养目标的计算机硬件系统实践体系建设”;2026年吉林省研究生教育教学改革研究课题“AI赋能的研究生创新能力培养范式重构与实践研究”

【文献出处】计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2026年05期

【分类号】TN79-4;TP18;G642
【下载频次】53

知网节下载

节点文献中：

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络

节点文献