新农科背景下高职“作物种子生产技术”课程思政实践

【摘要】 在新农科建设与种业振兴战略叠加的时代背景下，高职院校“作物种子生产技术”课程面临思政教育与专业教学脱节的困境，制约着种业高素质人才的培养。为破解这一难题，课程构建“四位一体”课程思政建设模式，即以知识传授和技能培养为基础载体，深度挖掘课程中质量安全、创新使命等思政元素，创新采用“知识点切入—案例解析—实践强化—价值引导”的实施路径，通过多样化课堂教学、线上平台拓展、实训实践深化等教学方法，将思政教育融入教学全过程；同时，建立完善的教学反思与评估机制，动态优化教学策略。该模式实现了专业技能培养与价值引领的深度融合，为培育懂技术、守法规、重责任的种业新农人提供了可借鉴的理论框架与实践范式。更多还原