节点文献

德国小学美术教育的导向、特征及启示

Orientation, Characteristics and Implications of German Primary School Art Education

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 周琼张帆

【Author】 ZHOU Qiong;ZHANG Fan;

【机构】 荆楚理工学院艺术学院华中师范大学教育学院

【摘要】 在新时代美育政策背景下,美术教育在立德树人与学生全面发展中的基础性作用日益凸显。德国小学美术教育形成了理念清晰、实践成熟、制度保障完善的教育体系。其以儿童发展为核心,强调学生主体性、注重过程体验、构建系统化的能力培养框架,实现个性发展与综合素养的提升。德国小学美术教育呈现出创造力培育、跨学科融合和内容多元化的鲜明特征,为我国小学美术教育在落实学生主体性、强化实践体验和推进跨学科融合方面提供可资借鉴的思路。

【关键词】 德国小学美术教育创造力跨学科
  • 【文献出处】 教学与管理 ,Teaching & Administration , 编辑部邮箱 ,2026年11期
  • 【分类号】G623.75;G629.516
  • 【下载频次】194
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络