中国高等教育性别结构反转的发生机制与社会影响探幽——《高等教育性别结构变化研究》评介

【摘要】 <正>高等教育结构是认识与治理高等教育的重要概念,长期以来关于高等教育结构的政策和研究多聚焦于宏观高等教育布局结构与中观学科专业结构,对微观层面学生结构缺乏足够的关注。办好人民满意的教育是促进社会公平正义、保障民生福祉的时代命题,办好人民满意的高等教育需要强化学生结构研究,适应学生结构与教育需求的变化优化教育资源配置,进而不断增强大学生教育获得感。刘文副教授的专著《高等教育性别结构变化研究》正是通过学生性别结构变化反映21世纪中国高等教育性别公平进程的力作,该书不仅深入分析了高等教育在校生性别结构由“男多于女”向“女多于男”转变的特征与原因,而且探究此种变化可能对高等教育系统、劳动力市场、婚姻市场的影响,为自强卓越的高等教育体系建设及高等教育更好地服务经济社会发展带来了启示。更多还原