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“学训赛创”递进循环式创新创业素质培养模式探索与实践——以四川农业大学农业资源与环境专业为例
Exploring and Practicing the “Learn-Train-Compete-Innovate” Progressive Cycle Model for Cultivating Innovative and Entrepreneurial Competencies:A Case Study of the Agricultural Resources and Environment Major at Sichuan Agricultural University
【摘要】 培养农业资源与环境（以下简称“农资环”）专业人才的创新创业（以下简称“双创”）素质是新时代高等农业教育改革的关键环节。文章采用调研法剖析了四川农业大学农资环专业当前“双创”素质培养存在的问题，通过多路径实践探索，构建了“学训赛创”递进循环式“双创”素质培养模式。该模式在提升“双创”教育教学质量、“双创”导师团队教学水平与育人能力方面均取得了突出成效，为农林高校“双创”教育实践提供了范式借鉴。
【基金】 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“科教—产教融合视域下农业资源与环境类创新应用型人才培养模式探索与实践”（JG2024-0440）;2023年四川农业大学创新创业教育教学改革研究与实践项目“农业资源与环境类人才双创素质‘学训赛创’四协同培养模式探索与实践”（X2023110）
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2026年03期
- 【分类号】G647.38;S-4
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